綜合2013年全年學員就情況：學員97%進入設(shè)計院，3%進入甲方， 進入甲級設(shè)計院占94%，學員本科學歷占80%，培訓前有短暫設(shè)計經(jīng)驗和施工經(jīng)歷的學員占80%，學員在培訓后一個月就業(yè)的占87%。朗筑對往屆學員就業(yè)做了抽查回訪，在6、7年前在朗筑參加過培訓的學員，目前職業(yè)發(fā)展分為兩種類型，一種結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)負責人，主要工作管理和帶領(lǐng)團隊、培養(yǎng)新人，也有些優(yōu)秀學員只用了兩年就走上了這個崗位，例如：2011年大學剛畢業(yè)（三本學校）來朗筑參加培訓的河南學員小宋，工作第二年全年收入拿到23萬（2013年收入），2014已經(jīng)開始走向管理層，帶新人做項目了，這是他個人的努力和選擇培訓共同的結(jié)果，縮短了在設(shè)計院的成長期，讓他走上了捷徑。朗筑畢業(yè)三年的學員，大多數(shù)學員在結(jié)構(gòu)設(shè)計崗位收入在10萬-20萬（年薪）之間；另一種甲方技術(shù)總監(jiān)，對一些年紀偏大（30歲以上）有施工經(jīng)驗同時來參加培訓，進入甲方發(fā)揮自己專業(yè)所長，為甲方控制經(jīng)濟成本，在甲方收入往往比普通設(shè)計院工資要略高些，一般年薪12-18萬，考慮轉(zhuǎn)設(shè)計的原因大多因為：在甲方往往不用徹夜趕圖加班，工作相對來說輕松些，周末休息時間也比較固定，所以一些有設(shè)計經(jīng)驗的學員往往在工作幾年熟練后跳槽去甲方。

2013年混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計人員就業(yè)日趨競爭激烈，我們也了解到武漢某211重點大學2013年結(jié)構(gòu)工程碩士專業(yè)截止畢業(yè)時，簽約設(shè)計院比例只占總?cè)藬?shù)4%，大量碩士生因為沒有經(jīng)驗入不了設(shè)計之門，你有經(jīng)驗就把別人擠下去，沒有經(jīng)驗就入不了門，這是規(guī)律。碩士學歷的優(yōu)勢已逐漸消失，取而代之的拿來就用的熟手---------有著良好的結(jié)構(gòu)概念、受力明晰，繪圖簡潔明了，手算能力出眾，具有獨立解決問題的方法。
朗筑從2007年開辦至今，已經(jīng)培養(yǎng)了幾十期學員，初中級混凝土班為何稱之為金牌就業(yè)班，學員的的競爭力體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、獨立設(shè)計100m以內(nèi)的任何高層，結(jié)構(gòu)類型及基礎(chǔ)形式隨便挑，不僅知道怎么做，而且知道怎么從結(jié)構(gòu)計算以及構(gòu)造上省錢（總工和甲方喜歡這樣的設(shè)計師）；
二、具備獨立解決問題的能力。平時我們就注重結(jié)構(gòu)設(shè)計三種思維方式的培養(yǎng)（即結(jié)構(gòu)設(shè)計的力學思維、逆向思維、極限思維），畢業(yè)以后肯定你還會碰到一些新的東西，但是你在朗筑養(yǎng)成的三種思維方式可以讓你獨立地分析和判斷，具有很快適應新環(huán)境的能力！
三、手算培養(yǎng)了他們一些初級階段的經(jīng)驗，使他們對一些該配筋不合理的地方有了自己的認知，而且當他們碰到有疑問的地方也知道用手算去校對。試想一下，如果你發(fā)現(xiàn)了有疑問的地方而沒有辦法去驗證對錯的時候你的感覺是什么，靠經(jīng)驗嗎？沒有四五年你不可能有，靠網(wǎng)上的百家之言嗎？你如何分辨誰對誰錯？
四、學員的視野開闊。我們不僅在主體結(jié)構(gòu)上包容性強，而且將與結(jié)構(gòu)設(shè)計有關(guān)聯(lián)的很多知識也納入進來。比如擋土墻、復合地基處理、無梁樓蓋設(shè)計等等。
五、學員的理論體系已經(jīng)形成雛形。四個月的時間我們可以兼顧理論和實戰(zhàn)設(shè)計，很多畢業(yè)后的學員反饋給我們的信息是設(shè)計的理論張老師都已經(jīng)講過，工作當中可以通過實際案例進一步加深這個理論體系的認識和補充，這對于他們以后的成為結(jié)構(gòu)專業(yè)負責人打下了良好的基礎(chǔ)。
初中級混凝土班大約需要4個月，有些學員中剛開始來之前覺得時間長了，但是等到他們學習時才發(fā)現(xiàn)四個月的培訓遠遠不夠，特別是要畢業(yè)的時候這種感覺尤為強烈！判斷你學習的知識是否足夠，一個簡單的判斷標準就是你越學，然后不會的越多，這就說明你收獲的越多，如果你覺得還沒有學完你就覺得學夠了，沒有新的東西可學了，那說明你還有很多很多不會的！一個新手學習一個月、兩個月、三個月、四個月的層次是很不一樣的，可以一個月一個樣！我們都是普通人，比如大家學習都要花兩個月，你不可能花一個月來完成。
人的學習過程是這樣的：學習---消化---個人思維修正---再學習---再消化，新手剛開始是要練習的，需要時間，成長不是一蹴而就的。你要成長是需要付出代價的，付出時間就是你最大的代價。

培訓關(guān)鍵是學習效果，我們有許多學員，沒有進入設(shè)計院能力的，通過朗筑系統(tǒng)的培訓，走入了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的行業(yè)，從此后就徹底改變了一輩子的發(fā)展軌跡。培訓的最終表現(xiàn)為就業(yè)，這些年來良好的就業(yè)事實反復證明了我們正確的課程設(shè)置和教學方法，一種教育讓10%的人成功，說明不了什么；但能讓90%的人成功，說明了它就是一種成功的模式。