朗筑混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)QQ交流群：463945926
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《混凝土框架結(jié)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)》（第二版）書籍特點(diǎn)介紹視頻：www.yianvpn.com/view/1539.html
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第二版在第一版基礎(chǔ)上增加5本規(guī)范，3本圖集變更，軟件版本變更，本書實(shí)用性和操作性強(qiáng)，告別零散知識(shí)，構(gòu)建系統(tǒng)思維!
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你是否曾在設(shè)計(jì)中也遇到過(guò)這些困境？

• 規(guī)范條文枯燥，難以轉(zhuǎn)化為實(shí)際的設(shè)計(jì)操作？
• 軟件計(jì)算結(jié)果不會(huì)判斷，更不知如何優(yōu)化？

現(xiàn)在，一本真正源自一線、服務(wù)一線的實(shí)戰(zhàn)寶典來(lái)了！

《鋼框架實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)》《網(wǎng)架結(jié)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)》《門剛實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)》（第三版）《混凝土框架實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)》（第二版）由朗筑結(jié)構(gòu)創(chuàng)始人張俊老師傾力打造，十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在與學(xué)生面對(duì)面的交流過(guò)程中，深刻地認(rèn)識(shí)到新人存在的問(wèn)題，同時(shí)也非常理解他們的困惑。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們解決了自己的問(wèn)題，解開(kāi)了自己的困惑，順利地走上了屬于自己的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之路。既然我們的教學(xué)能達(dá)到如此效果，那么我們有理由相信，這本書也可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

【?書籍亮點(diǎn)：】

?編書的初衷:從拿到項(xiàng)目到最終交出能一次過(guò)審的施工圖為宗旨，實(shí)用性強(qiáng),既能涵蓋設(shè)計(jì)工作中的理論知識(shí)，同時(shí)又能指導(dǎo)實(shí)踐操作的書籍，覆蓋全部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程,不僅有理論---設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、規(guī)范、圖集、構(gòu)造講解，也有軟件建模計(jì)算分析合理性判斷，還有施工圖繪制操作演示視頻，目的就是為了讀者能夠自己上手做項(xiàng)目。

?專為新手設(shè)計(jì)：你是否曾想學(xué)習(xí)新技能，卻被復(fù)雜的內(nèi)容勸退？別擔(dān)心，這本就是為你量身打造的！書籍內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，從剛開(kāi)始建筑識(shí)圖開(kāi)始帶你學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)不會(huì)，語(yǔ)言通俗易懂，告別天書般的專業(yè)術(shù)語(yǔ)！無(wú)論你是想轉(zhuǎn)行、提升技能，還是充實(shí)自己，這本書都能幫你輕松起步，快速進(jìn)階！

?書籍配套操作演示視頻及建筑圖，還有專用學(xué)習(xí)交流群，大學(xué)一起探討學(xué)習(xí)共同提高。

適合讀者：

• 意從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的人員
• 建筑工程相關(guān)專業(yè)的在校師生

這是一本值得放在手邊的工具書，更是你職業(yè)進(jìn)階的加速器！

1、剛?cè)胄械男氯舜嬖诘膯?wèn)題
? ?在十幾年的面授班教學(xué)過(guò)程中，接觸了太多太多的新人，作者也是由新人一步一步走過(guò)來(lái)的，相信每一個(gè)一路走來(lái)的結(jié)構(gòu)工程師在新手階段都有如下的痛苦或是困惑：剛進(jìn)入設(shè)計(jì)院時(shí)，面對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人安排給自己的工作，總感覺(jué)無(wú)從下手，或者運(yùn)氣好的話，好不容易在師父的指導(dǎo)下，加班加點(diǎn)完成了出圖工作，但在事后回想起整個(gè)過(guò)程，卻如同做夢(mèng)一般，不知道這一切都是怎么完成的，理不清其中的來(lái)龍去脈。
? ?出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因很大程度是由于我們的本科教育與實(shí)踐工作的脫鉤造成的，本科教育階段，涉及的專業(yè)知識(shí)面很廣，但各個(gè)方面都還不夠深入。土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向非常廣，不同的就業(yè)方向所要求的專業(yè)知識(shí)又有所不同，這勢(shì)必會(huì)造成在本科教育階段，所涉及的知識(shí)面非常廣但又不能夠太深入的問(wèn)題。因此，本專業(yè)的畢業(yè)生，剛走上工作崗位時(shí)，往往不能勝任自己的工作，而這種個(gè)人能力的不足，又以進(jìn)入設(shè)計(jì)院工作的畢業(yè)生最為明顯。

? ?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，結(jié)構(gòu)工程師必須有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能做好這項(xiàng)工作。而剛走上工作崗位的新人既缺乏扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，更談不上豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此有幸進(jìn)入設(shè)計(jì)院的新人往往看見(jiàn)前輩們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)地趕項(xiàng)目的同時(shí)，自己卻無(wú)所是事，只有坐冷板凳的份，或者更多的是連設(shè)計(jì)院的門都摸不著。這著實(shí)令每一個(gè)內(nèi)心深處裝著一個(gè)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的新人痛苦。

? ?為了能夠進(jìn)入設(shè)計(jì)院并盡快勝任這份工作，我們要抓緊時(shí)間給自己充電，其中一部分新人會(huì)選擇各種各樣的培訓(xùn)班，這當(dāng)中就有很多選擇了朗筑結(jié)構(gòu)。但由于家庭原因或者是工作原因，很多同行并沒(méi)有機(jī)會(huì)脫產(chǎn)來(lái)參加我們的面授班，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)班的效果又持有懷疑的態(tài)度?？陀^地說(shuō)，面授班的效果當(dāng)然會(huì)好過(guò)網(wǎng)絡(luò)班。對(duì)于這樣一批不能來(lái)參加面授班同時(shí)又對(duì)網(wǎng)絡(luò)班持懷疑態(tài)度的人來(lái)說(shuō)，留給他們的學(xué)習(xí)之路就只剩下拜一個(gè)好師父或者是自學(xué)了。現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)行節(jié)奏越來(lái)越快，想找到一個(gè)好師父需要極佳的運(yùn)氣，更多的新人則是買了一本又一本的參考書去自學(xué)。至于這些參考書究竟能幫助到哪種程度，那就是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題了。

2、市面上參考書存在的問(wèn)題
? ?縱觀市面上那多如牛毛的專業(yè)書籍，我們可以大致將其分為兩派，一派可以稱之為理論派，典型的代表就是各種各樣的專業(yè)教科書了，由于這類書籍的目標(biāo)是傳授理論知識(shí)，因此它們也僅限于介紹理論知識(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，扎實(shí)的理論正是結(jié)構(gòu)工程師們所需要的，但僅有這些理論知識(shí)，還不足以勝任結(jié)構(gòu)工程師的工作。因此，很多畢業(yè)于名校的畢業(yè)生會(huì)有這樣的感受：自己畢業(yè)于名校，在學(xué)校里的成績(jī)很優(yōu)秀，年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金，為什么到了設(shè)計(jì)院卻連一個(gè)3層的小框架也搞不定？另一派可以稱之為實(shí)操派，典型的代表如《XX軟件入門教程》《XX軟件30天速成》等，看過(guò)這類書籍的讀者都應(yīng)該感受得到，這類書籍往往只介紹軟件的操作步驟，更像是軟件的應(yīng)用手冊(cè)，而結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)這項(xiàng)工作可不是簡(jiǎn)單地拿軟件搭個(gè)架子，計(jì)算完直接軟件成圖這么簡(jiǎn)單的事情，它需要結(jié)構(gòu)工程師有自己的理解和判斷。

? ?這兩派書籍都有各自的缺陷，前者僅注重理論知識(shí)的傳播，而后都又太過(guò)注重軟件的操作，對(duì)設(shè)計(jì)工作中的理論知識(shí)忽視了或者干脆避而不談。這兩派書籍對(duì)于想要盡快勝任結(jié)構(gòu)工程師這份工作的新人而言，都是不太合適的。為此我們需要一本既能涵蓋設(shè)計(jì)工作中的理論知識(shí)，同時(shí)又能指導(dǎo)實(shí)踐操作的書籍。

3、怎樣去解決上述問(wèn)題
? ?在弄清楚了自身存在的問(wèn)題，同時(shí)也看到了市面上一般參考書所存在的問(wèn)題后，就要去著手解決問(wèn)題。對(duì)于那些不能去參加各種培訓(xùn)班同時(shí)又不能幸運(yùn)地找到好師父的新人來(lái)說(shuō)，我們希望提供一本這樣的書籍：在教大家做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要教會(huì)大家實(shí)踐操作，還要把理論知識(shí)灌輸?shù)竭@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓大家真正地學(xué)會(huì)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

? ?我們有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在與學(xué)生面對(duì)面的交流過(guò)程中，深刻地認(rèn)識(shí)到新人存在的問(wèn)題，同時(shí)也非常理解他們的困惑。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們解決了自己的問(wèn)題，解開(kāi)了自己的困惑，順利地走上了屬于自己的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之路。既然我們的教學(xué)能達(dá)到如此效果，那么我們有理由相信，這本書也可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

? ?這本書是我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在手把手地教大家做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既要教會(huì)大家常用軟件的操作，也要教會(huì)大家每一步操作背后的設(shè)計(jì)原理。這既是我們的目標(biāo)，也是大家的愿望。

?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在本書中，我們將以一個(gè)完整的案例，從拿到建筑方案開(kāi)始，一步步進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置、建模計(jì)算……直至最終的施工圖設(shè)計(jì)。通過(guò)這樣一個(gè)完整的設(shè)計(jì)過(guò)程，既把實(shí)踐操作教給了大家，也把設(shè)計(jì)理論蘊(yùn)含其中，讓大家真正地學(xué)會(huì)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

全書共分為13章，包括：緒論、建筑識(shí)圖、結(jié)構(gòu)布置圖的確定、荷載及荷載組合、建立模型、參數(shù)設(shè)置、計(jì)算結(jié)果判斷及調(diào)整、模板圖及板施工圖繪制、梁施工圖繪制、柱施工圖繪制、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)及繪圖、樓梯及雨篷詳圖、施工圖審查及設(shè)計(jì)交底。本書簡(jiǎn)明實(shí)用，可讀性和可操作性強(qiáng)，可供混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員及相關(guān)專業(yè)在校師生參考使用。

本書目錄：
1、緒論?? ?
1.1混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及前景?? ?
1.2設(shè)計(jì)院的工作模式介紹?? ?
1.3結(jié)構(gòu)工程師對(duì)自身的要求?? ?
2、建筑識(shí)圖?? ?
2.1建筑平面圖?? ?
2.1.1平面布局?? ?
2.1.2整體布局?? ?
2.1.3細(xì)部布局?? ?
2.1.4如何區(qū)分建筑與結(jié)構(gòu)標(biāo)高?? ?
2.1.5識(shí)讀首層平面圖?? ?
2.1.6識(shí)讀屋面層平面圖?? ?
2.2建筑立面圖、剖面圖?? ?
2.2.1識(shí)讀正立面圖?? ?
2.2.2其它立面圖?? ?
2.2.3識(shí)讀剖面圖?? ?
2.3建筑詳圖?? ?
2.4建筑識(shí)圖要點(diǎn)總結(jié)?? ?
3、結(jié)構(gòu)布置圖的確定?? ?
3.1結(jié)構(gòu)方案的選擇?? ?
3.2結(jié)構(gòu)布置?? ?
3.3構(gòu)件截面尺寸估算?? ?
3.3.1柱截面尺寸估算?? ?
3.3.2梁截面尺寸估算?? ?
3.3.3板厚度的估算?? ?
3.4繪制結(jié)構(gòu)布置圖?? ?
3.5規(guī)范條文鏈接?? ?
3.6結(jié)構(gòu)布置要點(diǎn)總結(jié)?? ?
4、荷載及荷載組合?? ?
4.1荷載的分類?? ?
4.2豎向荷載?? ?
4.2.1恒荷載?? ?
4.2.2活荷載?? ?
4.2.3雪荷載?? ?
4.3風(fēng)荷載?? ?
4.4地震作用?? ?
4.5荷載組合?? ?
4.5.1無(wú)震組合?? ?
4.5.2有震組合?? ?
4.6荷載及荷載組合要點(diǎn)總結(jié)?? ?
5、建立模型?? ?
5.1建立模型幾何信息?? ?
5.2輸入模型荷載信息?? ?
5.3組裝成全樓模型?? ?
6、參數(shù)設(shè)置?? ?
6.1參數(shù)的分類?? ?
6.2參數(shù)設(shè)置?? ?
6.2.1總信息?? ?
6.2.2多模型及包絡(luò)?? ?
6.2.3風(fēng)荷載信息?? ?
6.2.4地震信息?? ?
6.2.5隔震信息?? ?
6.2.6活荷載信息?? ?
6.2.7二階效應(yīng)?? ?
6.2.8剛度調(diào)整?? ?
6.2.9內(nèi)力調(diào)整?? ?
6.2.10設(shè)計(jì)信息?? ?
6.2.11鋼筋信息?? ?
6.2.12混凝土?? ?
6.2.13工況信息?? ?
6.2.14組合信息?? ?
6.2.15地下室信息?? ?
6.3特殊構(gòu)件定義?? ?
7、計(jì)算結(jié)果判斷及調(diào)整?? ?
7.1計(jì)算結(jié)果合理性的初步判斷?? ?
7.1.1對(duì)重力荷載作用下計(jì)算結(jié)果的分析?? ?
7.1.2對(duì)風(fēng)荷載作用下計(jì)算結(jié)果的分析?? ?
7.1.3對(duì)水平地震作用下計(jì)算結(jié)果的分析?? ?
7.1.4水平位移特征分析?? ?
7.2整體指標(biāo)的判斷與調(diào)整?? ?
7.2.1剛度比?? ?
7.2.2樓層受剪承載力之比?? ?
7.2.3周期比?? ?
7.2.4剪重比?? ?
7.2.5位移比?? ?
7.2.6位移角?? ?
7.2.7剛重比?? ?
7.3構(gòu)件指標(biāo)的判斷與調(diào)整?? ?
7.3.1混凝土柱計(jì)算結(jié)果含義?? ?
7.3.2混凝土柱超限調(diào)整
7.3.3混凝土梁計(jì)算結(jié)果含義?? ?
7.3.4混凝土梁超限調(diào)整?? ?
7.4優(yōu)化分析思考題?? ?
7.5力學(xué)知識(shí)?? ?
7.6設(shè)計(jì)理論?? ?
8、模板圖及板施工圖繪制?? ?
8.1規(guī)范條文鏈接?? ?
8.1.1受力筋要求?? ?
8.1.2構(gòu)造筋要求?? ?
8.1.3分布筋要求?? ?
8.1.4溫度筋要求?? ?
8.2圖集鏈接?? ?
8.3樓板計(jì)算?? ?
8.4結(jié)構(gòu)平面布置圖及板施工圖繪制?? ?
9、梁施工圖繪制?? ?
9.1規(guī)范條文鏈接?? ?
9.1.1框架梁的配筋要求?? ?
9.1.2非框架梁的配筋要求?? ?
9.2圖集鏈接?? ?
9.2.1梁平法制圖規(guī)則?? ?
9.2.2梁配筋的構(gòu)造詳圖?? ?
9.3梁撓度、裂縫的驗(yàn)算?? ?
9.3.1梁撓度的驗(yàn)算?? ?
9.3.2梁裂縫的驗(yàn)算?? ?
9.4梁施工圖的繪制?? ?
10、柱施工圖繪制?? ?
10.1規(guī)范條文鏈接?? ?
10.2圖集鏈接?? ?
10.2.1柱平法制圖規(guī)則?? ?
10.2.2柱配筋構(gòu)造詳圖?? ?
10.3柱雙偏壓驗(yàn)算?? ?
10.4柱施工圖繪制?? ?
11、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)及繪圖?? ?
11.1 規(guī)范條文鏈接?? ?
11.1.1確定基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)等級(jí)?? ?
11.1.2確定基礎(chǔ)的持力層及底面積?? ?
11.1.3確定基礎(chǔ)的高度?? ?
11.1.4確定基礎(chǔ)的配筋?? ?
11.1.5獨(dú)立基礎(chǔ)的構(gòu)造要求?? ?
11.2圖集鏈接?? ?
11.3地勘資料?? ?
11.4獨(dú)立基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)
11.5基礎(chǔ)施工圖的繪制?? ?
12、樓梯及雨篷詳圖?? ?
12.1樓梯的一般形式?? ?
12.2建筑中樓梯的規(guī)定?? ?
12.2.1樓梯跑的寬度?? ?
12.2.2樓梯跑的坡度?? ?
12.2.3踏步尺寸?? ?
12.2.4平臺(tái)寬度和深度（進(jìn)深）?? ?
12.2.5平臺(tái)的高度與樓梯頂?shù)母叨?? ?
12.3樓梯的設(shè)計(jì)原理?? ?
12.4圖集中樓梯的常見(jiàn)類型?? ?
12.5樓梯的計(jì)算及繪圖?? ?
12.6雨篷的計(jì)算及繪圖?? ?
13、施工圖審查及設(shè)計(jì)交底?? ?
13.1施工圖審查?? ?
13.1.1計(jì)算模型及計(jì)算書中常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.1.2模板圖及板施工圖常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.1.3梁施工圖常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.1.4柱施工圖常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.1.5基礎(chǔ)施工圖常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.1.6樓梯詳圖常見(jiàn)問(wèn)題?? ?
13.2設(shè)計(jì)交底?? ?